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  • Configurar Políticas en Firefox [Entorno Escolar – Linux Mint]

    Configurar Políticas en Firefox [Entorno Escolar – Linux Mint]

    En Linux Mint, Firefox lee sus políticas desde:

    • /usr/lib/firefox/distribution/policies.json (Paquete oficial de Mozilla/Debian/Ubuntu)
    • /etc/firefox/policies/policies.json (según la build)

    El código adjunto configura lo siguiente:

    • URL predeterminada (Google) y bloqueada
    • Motor de búsqueda predeterminado (Google)
    • Bloquear acceso a configuración
    • Dehabilitar sincronización, telemetría y Pocket
    • Modo Privado deshabilitado
    • Idioma fijo es-CL y no ofrecer traducción.
    • Se mantiene el historial pero se borran cookies/sesiones al cerrar navegador
    • Instala Adguard Adblocker y bloquea el resto
    • Cuentas / Contraseñas deshabilitadas
    • Tema Oscuro fijo y sin fondos en la nueva pestaña

     

          { "policies": {
        "Homepage": { "URL": "https://www.google.com", "Locked": true, "StartPage": "homepage" },
        "SearchEngines": { "Default": "Google", "PreventInstalls": true },
        "FirefoxHome": { "Locked": true },
        "Preferences": {
          "browser.search.region": { "Value": "CL", "Status": "locked" },

          /* --- IDIOMA --- */
          "intl.locale.requested": { "Value": "es-CL", "Status": "locked" },

          /* --- MODO OSCURO --- */
          "extensions.activeThemeID": { "Value": "firefox-compact-dark@mozilla.org", "Status": "locked" },
          "ui.systemUsesDarkTheme": { "Value": 1, "Status": "locked" },
          "browser.theme.dark-private-windows": { "Value": true, "Status": "locked" },

          /* --- TRADUCCIONES --- */
          "browser.translations.automaticallyPopup": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "browser.translations.panelShown": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "browser.translations.enable": { "Value": false, "Status": "locked" },

          /* --- FONDOS --- */
          "browser.newtabpage.activity-stream.newtabWallpapers.v2.enabled": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "browser.newtabpage.activity-stream.newTabWallpapers": { "Value": false, "Status": "locked" },

          /* --- SESIONES Y CONTRASEÑAS --- */
          "signon.rememberSignons": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "signon.autofillForms": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "signon.generation.enabled": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "signon.management.page.fileImport.enabled": { "Value": false, "Status": "locked" },

          /* Cookies y sesiones borradas, historial conservado */
          "privacy.sanitize.sanitizeOnShutdown": { "Value": true, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.cache": { "Value": true, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.cookies": { "Value": true, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.offlineApps": { "Value": true, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.history": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.downloads": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.formdata": { "Value": true, "Status": "locked" },
          "privacy.clearOnShutdown.sessions": { "Value": true, "Status": "locked" },

          "browser.startup.page": { "Value": 1, "Status": "locked" },
          "browser.sessionstore.resume_from_crash": { "Value": false, "Status": "locked" },
          "browser.sessionstore.max_resumed_crashes": { "Value": 0, "Status": "locked" },
          "browser.sessionstore.restore_on_demand": { "Value": false, "Status": "locked" },

          "network.trr.mode": { "Value": 5, "Status": "locked" }
        },
        "ExtensionSettings": {
          "adguardadblocker@adguard.com": {
            "installation_mode": "force_installed",
            "install_url": "https://addons.mozilla.org/firefox/downloads/latest/adguard-adblocker/latest.xpi"
          },
          "*": { "installation_mode": "blocked" }
        },
        "BlockAboutAddons": true,
        "BlockAboutConfig": true,
        "DisablePrivateBrowsing": true,
        "DisableFirefoxAccounts": true,
        "DisableTelemetry": true,
        "DisablePocket": true
      } }

    Pega su contenido en archivo policies.json y coloca en directorios indicados previamente. (A mí me funcionó en /etc/firefox/policies)

  • Barcos de Aluminio

    Escribe en tu cuaderno lo siguiente:

    Objetivo

    Utilizando un trozo de papel aluminio, construye un barco que pueda soportar la mayor cantidad de monedas posibles. Construirás dos barcos y tratarás de mejorar el diseño en el segundo.

    Reglas

    • El profesor entregará una porción de papel a cada grupo.
    • Para construir tu barco, sólo usarás el trozo de papel aluminio asignado.
    • Une vez en el agua, no podrás ajustarlo o tocarlo.
    • Debes añadir una moneda a la vez.

    Paso 1 – Elabora un plan

    Responde en tu cuaderno:

    Ronda 1

    • ¿Qué tipo de barco planea hacer tu equipo? Describe tu nave y dibuja un prototipo.
    • ¿Cuáles son las fortalezas de este diseño?
    • ¿Cuáles son sus posibles debilidades?

    Paso 2 – Pon a prueba tu barco

    • ¿Cuántas monedas pudo sostener tu bote?
    • ¿Por qué crees que tu bote se hundió?  ¿Qué mejoras necesita?

    Paso 3 – Evalúa y mejora

    • En tu opinión, ¿Cuáles fueron los problemas más comunes en los botes de la primera ronda?
    • ¿Qué ideas funcionaron bien?

    La próxima clase tendrás la oportunidad de intentarlo nuevamente.

    Reflexiona

    ¿Cuál fue tu parte favorita de la actividad?

    ¿Qué fue lo más difícil de trabajar en grupo? ¿Cómo lo superaste?

    ¿Por qué crees que estamos haciendo esta actividad en Tecnología?

  • Primera clase

    Este año inicié la clase (6°, 7° y 8° Básico) con una presentación en Canva. Junto con darles la bienvenida a los estudiantes, realicé:

    1. warm-up sobre listar aquellas actividades que los estudiantes recordaban de años anteriores. Tenían 3 minutos para compartir ideas con sus compañeros de puesto.
    2. Al finalizar los 3 minutos, les pedí que mencionaran las actividades y, en conjunto, las clasificamos en una tabla de 3 columnas, / ++ / + / – / según preferencia.
    3. La dinámica funcionó con algunos problemas esperados: al participar, no respetan turnos de habla, gritan, se distraen y no escuchan a sus compañeros. (Era lo que esperaba sucediera para introducir el tema principal)
    4. Normas de Clase. Mostré una imagen con tres ideas:
      • ¿Tenemos normas?
      • ¿Quién las inventó?
      • ¿Para qué sirven?
    5. Discutimos en grupo cada una. La idea era suscitar la necesidad de crear normas en conjunto, porque así serían válidas para todos, pues todos participamos y aceptamos su creación.
    6. Los estudiantes tienen 3 minutos para discutir junto a sus compañeros de puesto, las normas que ellos creen son primordiales para mantener el respeto en la sala. Al cabo del tiempo, aportan sus ideas oralmente y se registran en la pantalla para ir generando en conjunto el listado de normas. Cada norma mencionada es mejorada en su redacción y se justifica su mención.

    Normas de clase – Una Propuesta

    1. Habla en un volumen moderado. (No gritar)
    2. Respeta turnos de habla.
    3. Para solicitar ayuda, levanta la mano.
    4. Usa el computador con suavidad.
    5. Evita distracciones.

    *Bonus: No olvides cerrar tu sesión de correo!

    1. Cuando el listado queda según lo esperado (dirigí para conseguir las normas que me interesan) se les pide a los estudiantes crear un afiche en Canva con las normas de clase. 30m
    2. Funcionó como evaluación diagnóstica pues pude corroborar si ellos recuerdan / conocen cómo:
      • Iniciar sesión con su correo en Canva.
      • Diseñar según actividad requerida.
      • Redactar y enviar un correo.
      • Adjuntar un archivo al correo.
    3. Al finalizar el periodo asignado, descargan su diseño (documento pdf o imagen) y adjuntan a correo.